鋁單板的知識詛咒，你中了嗎

鋁單板的知識詛咒，這不是某種邪術(shù)，這是生活中我們實(shí)際生活中存在的問題，不僅僅是鋁單板的知識詛咒，還有很多事情都被知識詛咒，什么是知識的詛咒呢？下面為大家簡單舉例講解一下。

比如孩子家長，都知道陪孩子寫作業(yè)，是多么痛苦的一件事情。

明明是“100-5=95”這么簡單的一個算術(shù)題，但孩子偏偏就教不會，于是家長暴跳如雷、急救入院，甚至開始懷疑人生。

出現(xiàn)這種情況，就是因?yàn)椤爸R的詛咒”——家長已經(jīng)知道“95+5=100”這個知識，所以他便不能想象，為什么孩子竟然學(xué)不會這么簡單的一個知識。

有些女孩子，不明白男朋友為什么分不出，口紅之間的顏色區(qū)別。

這是因?yàn)?/span>“知識的詛咒”：由于女孩子已經(jīng)掌握了分辨口紅色號的知識，所以她便不能再體會，為什么有人竟然分辨不出，如此“明顯”的區(qū)別。

鋁單板和普通消費(fèi)者之間，也存在這樣一個“知識的詛咒”：由于我們有著豐富的鋁單板知識和行業(yè)知識，所以很可能我們所認(rèn)為的“常識”，卻是消費(fèi)者“難題”。這個時候，就需要有意識的打破這個“知識的詛咒”。

在具體的交談溝通中，打破“知識的詛咒”有很多方式，但其核心基本上都是將賣點(diǎn)“具象化、通俗化”，也就是用具體、詳細(xì)、通俗甚至戲劇化的語言，將這個利益點(diǎn)具體、形象的傳達(dá)出來。

比如賣房子，這個房子的優(yōu)點(diǎn)是“江景房，全玻璃幕墻，視野非凡”，那么想在鋁單板中更好傳達(dá)這個利益點(diǎn)，就要“具象化”的解釋它，打破這個“知識的詛咒”。

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